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李汝静副校长:班级文化之黑板报
作者:办公室  文章来源:办公室  更新时间:2018/4/10 9:40:00  浏览次数:158
黑板报是班级文化的重要组成部分,是班级宣传教育的主要阵地。怎样才能办好黑板报,充分发挥它的宣传激励作用呢?不妨从以下四方面去做:
一、强调黑板报的作用,提升学生重视程度。
        万博电子游戏ManBetX要求每月制作一期主题黑板报,并作为班级文化部分进行检查评比。有的班级非常重视,认真准备创作,图文并茂,内容丰富,学生都很喜欢,能够收到教育宣传的目的。有些班级重视程度不够,做出的板报内容少,或只是一个大标题,没有更多文字解读;或是只有一幅画,体现不出主题。
        黑板报既要根据学校的工作布置,进行主题宣传教育,也要结合班级情况开设特色专栏,充分调动学生参与和观看学习的积极性。主题鲜明,内容丰富,设计精美的黑板报,可以让同学们得到美的熏陶,积极正面的教育和引导,激发学生良好风貌的形成,让它真正发挥作用才好。
二、成立板报创作队伍,培养学生责任意识。
        根据“三自一包”责任教育模式,班级要成立板报宣传小组。板报小组可以在全班招募擅长书写、绘画和设计的学生组成,也可以以学习小组为单位轮流编制。总负责人是班级宣传委员,负责监督、指导和评比工作。
三、精心设计高效创作,展示学生特长风采。
       黑板报的设计首先要有报头。报头由报名、主办者、日期等组成。报名要有班级特色,要响亮,一般在黑板报的正中间。主办者和日期在右下角。栏目设计要充分发挥板报作用,可以设置如班级动态、优秀习作、专题教育、光荣榜、师者心语、心灵家园等栏目。黑板报要发动班级学生积极撰稿,通过表扬增加学生参与积极性。版面设计要遵循一些基本原则,如图文并茂,以文为主;紧凑有序,美观大方等。制作黑板报也要讲求效率,小组成员要分工合理,提前准备相关材料,设计出小样,再快速展示到黑板上。不能耽误太多时间,甚至影响上课时间。这个设计创作的过程可以锻炼学生组织、设计、整合、制作等能力,也能展示学生在书法、绘画、设计等方面的风采。
四、做好记录开展评比,提升班级幸福指数。
        学生制作的每期黑板报都倾注了智慧和劳动,应该拍照留念,成为班级资料的重要成分。每学期或学年进行评比、表彰,让学生的付出得到回报,提升学生成就感和班级幸福感。
        希望各班的黑板报越做越好,充分展示和锻炼学生,充分发挥板报的教育功能,成为班级文化建设的特色和亮点。
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